ACTIVIDADES PARA EL DÍA 30 DE ABRIL DEL 2020

JUEVES 30 DE ABRIL DEL 2020
MATEMÁTICAS TERCER PERÍODO, BLOQUE 3, SECUENCIA 27: Fracciones y decimales positivos y negativos 2 SESIÓN 3: Problemas diversos, (Pp. 192-193) Propósito: Resuelvan problemas que implican adición y sustracción de números fracciona­rios y decimales positivos y negativos.
ACTIVIDADES	RECURSOS	EVALUACIÓN
1.    Para la resolución del del primer ejercicio: a)       Revisen el concepto de perímetro y la fórmula para su cálculo. 2.    Para dar solución a los ejercicios, desarrollen las operaciones necesarias, con las que se obtienen resultados. Háganlas en su mismo libro, o en su cuaderno. 3.    Visualizar el video: Sumar y restar decimales y fracciones con signo, https://www.youtube.com/watch?v=l6ynuFUkPEQ&list=RDCMUCD_vqC34BVWFN-6nfTXLjIA&start_radio=1&t=45. NOTA: Si tienen la posibilidad, no omitan observar el video.	Libro, cuaderno audiovisuales.	Fecha de entrega Notas de cuaderno. Actividades

THURSDAY, APRIL 30th 2020
INGLÉS TERCER PERÍODO, BLOQUE 3, UNIDAD 6: THE HUMAN BODY TOPIC: NERVOUS SYSTEM
ACTIVIDADES	REURSOS	EVALUACIÓN
1.    En su cuaderno dibujen o peguen el esquema del sistema nervioso (En la última actividad se les pidió conseguir uno). 2.   Observen el video que te explica las funciones del sistema nervioso, en español, detenga el video para que observes las partes principales que lo componen e identifiquen en su esquema, subrayen o escríbanlas. 3.   Observen el video, que les da información en inglés, e igualmente escríbelas, debajo o a un lado del español. 4.   Observa el tercer video y recupera el esquema que se presenta. https://www.youtube.com/watch?v=CR8wVRSIClQ https://www.youtube.com/watch?v=sjyI4CmBOA0 https://www.youtube.com/watch?v=Wv_KOhcIaK0 5. Si no puedes acceder a los videos, apóyense con el diccionario y traduzcan las principales partes del sistema nervioso que muestra tu esquema. Sistema nervioso central, cerebro, cerebelo. Bulbo raquídeo, espina dorsal, neuronas. Sistema nervioso periférico: nervios centrales, nervios espinales ganglios, receptores sensoriales.	· Cuaderno · Diccionario de inglés-español · Esquema del sistema circulatorio. · Celular. · videos	Fecha de entrega Notas de cuaderno. Actividades

JUEVES 30 DE ABRIL DEL 2020
EDUCACIÓN FÍSICA: TERCER PERÍODO, BLOQUE 3 Tema: JUGOS TRADICIONALES Y POPULARES
ACTIVIDADES	REURSOS	EVALUACIÓN
Investiguen:            a)  ¿Qué son los juegos tradicionales,            b)  ¿Qué son los juegos populares?            c)  ¿Cuál es la diferencia entre juegos tradicionales y juegos populares?            d)  ¿Cuáles son sus características?            e)   ¿Qué valores promueven?    Elaboren tres fichas de juegos tradicionales: (ejemplo) CARRERA DE SACOS Materiales Sacos de tela Descripción del Juego Para ejecutar la carrera los niños se introducen dentro de los sacos y éstos se atan al pecho o bien se agarran con las manos. Reglas. Los niños deben desplazarse saltando sin salirse de los sacos ni caerse. Ilustración: https://dikokidstotana.wordpress.com/2015/05/21/28-juegos-tradicionales-y-populares-para-divertirse-en-familia/ http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/EDUFISICA/document/juegos.htm	Investigación. Cuaderno. Fecha de entrega.	Fecha de entrega Notas de cuaderno.  Actividades